5 Ŝlosilaj Punktoj por Fari la Plejbonon por Interreta Kurso Dum Pandemio

Kial necesas la ekzisto de interretaj klasoj?

Interretaj kursoj longe ekzistis antaŭ COVID-19 kaj ludis gravan rolon en la studado de homoj. Sed tiutempe, reta kurso estas elekto, ne necesa. Estas tre oportune por homoj plibonigi sin uzante liberan tempon kaj ne limigitan de spaco. Dum la pandemio akcelis, la kampuso fermiĝis, venas diversaj distanclernado aŭ videoleciono, ĉio movis la akademian vivon interrete.

Kiajn ekipaĵojn bezonas la interretaj kursoj?

Por Studentoj

1) Tekkomputilo aŭ labortablo\tabulokomputilo\poŝtelefono

2) aŭdilo

3）kajero

Por Instruistoj

1) Ĉambro

2) Videokodilo

3) Komputilo

4) Aŭdiloj

5) Mikrofono

Kion vi bezonas prepari por atingi altkvalitan distancan lernadon?

1) Havu bonan reton kaj trankvilan lernan medion.

2) Vestu komforte, preparu por klaso anticipe.

3) Redukti atenton distro.

4) Sekvu la klasprocezon.

5) Interagi kun instruistoj aktive.

6) Uzu aŭdilojn kaj mikrofonojn.

Kiel estas la nuna situacio de reta lernado?

Pro la pandemio, la kampuso fermiĝis, aperis ankaŭ la problemoj de disdono de edukaj rimedoj, kaj la nuna situacio de reta lernado estas iom pesimisma. Krom la malpli da atento kaj partopreno en klaso, des pli malfacila problemo estas, fakte, ke estas multaj studentoj, kiuj ne povas ĉeesti la retan klason en postiĝintaj distriktoj aŭ malriĉaj familioj. 6 aprilo, usona instruisto afiŝis en Facebook, li diris, li vidis knabon kun sia Chrome libro malfermita sidanta sur la trotuaro por fari sian hejmtaskon uzante la senpaga metroo reto, pro iu speciala kialo kaj ne povas navigi la interreto hejme.

Ni devus atenti ĉi tiun specon de problemo, ne ekzistas bonaj retaj kondiĉoj kaj studentoj devas spekti la videon irante al la interreta trinkejo aŭ ĉe Jutubo per siaj poŝtelefonoj en multaj multaj malantaŭaj lokoj.

Kiel plibonigi ĉi tiun situacion efike?

Kiel ni povas vidi, estas multaj studentoj sen bonaj studkondiĉoj sed fervoraj lerni kaj klopodi krei la kondiĉojn. Kion la registaro povas fari por helpi ilin? Se la lernejo povas esti remalfermita aŭ parte malfermita, kaj adopti modelon de la malgrand-klasa kaj instruisto-studenta apartigo, kiu povas lasi la studentojn kiuj ne havas bonajn kondiĉojn por havi interretajn klasojn reveni al la kampuso denove.

Kiel ĉi tiu modelo de apartigo instruisto-lernanto povas esti atingita?

Por komenci viva instruadon, ni bezonas fotilon kaj mikrofonon. Ĉar viva elsendo estas anstataŭaĵo por reala klasĉambra lernado, kvalito devus kongrui kun la reala klasĉambro. Se ludas malbonkvalitajn filmetojn, studentoj perdas fokuson eĉ se la enhavo mem estas bona. Tial ni rekomendas investi en profesia fotilo kiel eble plej multe, prefere ol viva elsendo per poŝtelefonoj, komputilaj fotiloj.

Nur bezonas videokodilon, unu fino estas konektita al la fotilo tra HDMI, kaj unu fino estas konektita al la interreto per Ethernet-drato (aŭ sendrata Wi-Fi、 aŭ 4 g reto), la klasĉambra fotila enhavo povas esti kodita en IP-fluon. realtempa transdono al la interreta viva elsenda platformo por certigi, ke studentoj povas spekti la klasĉambran enhavon ie ajn. La malalta bendolarĝa adaptebleco de la video viva kodilo, ĉu ĝi estas altdifina, ĉu ĝi estas stabila kaj seninterrompa fluo, ktp., estas ĉiuj konsideroj por elekti la videokodilon.

Kiam estas fotiloj, vivaj kodigiloj kaj aliaj aparataro, studentoj povas spekti filmetojn interrete tra la Interreto aŭ LAN. Kaj la viva kodilo povas esti uzata ne nur en la intrareto sed ankaŭ en la eksterreto. La lernejo povas lasi la studentojn decidi ĉu reveni al la klasĉambro laŭ sia propra situacio. La realtempa instruado de la instruisto povas esti alŝutita al la Interreta nubo, kaj la studentoj povas spekti ĝin per siaj poŝtelefonoj hejme. Instruistoj povas vivi en aparta klasĉambro, nur per la intrareto, studentoj en tenado de sidloko pli ol unu metron for, ĉiu en la klasĉambro aŭ dormejo por spekti la rektan elsendon por ke kaj instruistoj kaj studentoj ne infektiĝas dum certigante la kvaliton de interreta. instruado.